ĐỀ THI TUYỂN LỚP 10 MÔN VĂN

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Cánh diều

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Cánh diều

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Bộ 55 đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2021 tất cả đáp án cụ thể của những tỉnh, tp Hà Nội, Tp. HCM, Đà Nẵng giúp cho bạn nắm rõ cấu trúc đề thi môn Ngữ Văn vào lớp 10 từ đó đạt điểm trên cao trong kì thi vào lớp 10.

Bạn đang xem: Đề thi tuyển lớp 10 môn văn


Mục lục Đề ôn thi vào 10 môn Văn

Đề thi vào lớp 10 môn Văn (Hà Nội) có đáp án

Đề thi vào lớp 10 môn Văn TP.HCM

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng

30 Đề thi vào lớp 10 môn Văn 2020 cực hay tất cả đáp án

Tổng hợp Đề thi vào lớp 10 chăm Văn

Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Kỳ thi tuyển chọn sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học tập 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

Câu 1. (2,0 điểm)

a) xác minh lời dẫn trong khúc thơ sau. Cho thấy thêm đó là lời dẫn trực tiếp giỏi lời dẫn gián tiếp?

Vẫn vững lòng bà dặn con cháu đinh ninh

“Bố sống chiến khu, ba còn bài toán bố,

Mày tất cả viết thư chớ nói này, nhắc nọ,

Cứ bảo đơn vị vẫn được bình yên!".

(Trích phòng bếp lửa - bởi Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2016, tr.144)

b) khẳng định và call tên thành phần khác biệt trong câu sau:

Ngoài cửa ngõ sổ hiện thời những bông hoa bằng lăng đang thưa thớt - dòng giống hoa ngay khi mới nở, color đã nhợt nhạt.

(Trích Bến quê - Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB giáo dục và đào tạo Việt Nam, 2016, tr.100)

c) Đặt câu trong số đó có áp dụng một thành phần biệt lập.

Câu 2. (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Mặt trời xuống hải dương như hòn lửa.

Sóng đã mua then, tối sập cửa.

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,

Câu hát căng buồm thuộc gió khơi.

(Trích Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2016, tr.139)

a) Đoạn thơ bên trên được trích vào văn phiên bản nào? tác giả là ai?

b) xác minh các phương thức mô tả được áp dụng trong đoạn thơ.

c) chỉ ra rằng và nêu công dụng của những phép tu tự trong nhị câu thơ sau:

Mặt trời xuống biển lớn như hòn lửa,

Sóng đã sở hữu then, đêm sập cửa.

d) Từ câu chữ đoạn thơ trên, hãy viết một quãng văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày cân nhắc của em về biển đảo quê hương.

Câu 3. (5,0 điểm)

Phân tích nhân đồ dùng anh bạn trẻ trong truyện ngắn lặng lẽ Sa page authority - Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2016). Thông qua đó làm trông rất nổi bật được tình cảm của nhà văn so với những người chắc hẳn rằng sống cao đẹp đang âm thầm quên mình cống hiến cho Tổ quốc.

Đáp án và Thang điểm

Câu 1. (2,0 điểm)

a) Đây là lời dẫn trực tiếp

b) yếu tố biệt lập: Phụ chú (- loại giống hoa ngay trong lúc mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.)

c) những em tự đặt câu:

Ví dụ:

- Chao ôi, tôi muốn mang hết cả rừng hoa này về.

- cái áo ấy (áo hoa màu xanh) là của tôi.

Câu 2. (3,0 điểm)

a) bài thơ “Đoàn thuyền tiến công cá” của Huy Cận.

b) cách thức biểu đạt: Miêu tả.

c) Phép tu từ: đối chiếu nhân hóa.

Cho thấy cảnh biển cả hoàng hôn cực kỳ tráng lệ, hùng vĩ. Phương diện trời được ví như một hòn lửa khổng lồ đang đàng hoàng lặn xuống. Trong hình hình ảnh liên tưởng này, ngoài trái đất như một nơi ở lớn, với tối buông xuống là tấm cửa ngõ khổng lồ, phần lớn lượn sóng là then cửa.

- với việc quan sát tinh tế nhà thơ đã biểu đạt rất thực đổi khác thời khắc thân ngày cùng đêm lúc mặt trời lặn.

d) các em viết đoạn văn về: Hình hình ảnh mặt trời xuống biển lớn và cảnh hoàng hôn

Câu 3. (5,0 điểm)

Dàn ý tham khảo

I. Mở bài: Vài lời reviews để tác giả, cống phẩm và nhân đồ vật anh thanh niên.

Tác giả:

- Nguyễn Thành Long là bên văn quê sinh hoạt Quảng Nam

- Ông có rất nhiều đóng góp cho nền văn học tiến bộ Việt Nam sinh hoạt thể nhiều loại truyện ngắn và kí. Ông hay đi các nơi nên bao gồm một vốn sống hết sức phong phú.

Tác phẩm:

- âm thầm lặng lẽ Sa page authority truyện của tác giả Nguyễn Thành Long lấy cảm hứng từ chuyến du ngoạn thực tế sống Lào Cai.

- Nhân đồ vật anh bạn teen đang làm trách nhiệm khí tượng đó là hình hình ảnh trung tâm, ca ngợi những góp sức thầm lặng của những người lao động trong công cuộc kiến thiết đất nước.

II. Thân bài

* mở ra anh thanh niên

Xuất hiện nay trong cuộc gặp gỡ gỡ với 3 tín đồ đó là anh lái xe, ông họa sỹ và một cô gái trẻ. Đồng thời anh còn giữ lại nhiều tuyệt hảo với ông họa sỹ và những nhân đồ khác.

* quá trình thực hiện

– Anh sống trên núi cao, thực hiện công việc trên trạm khí tượng. Cuộc sống thiếu thốn, khổ cực.

– quá trình thực hiện tại trong đk thời tiết cực nhọc khăn, thách thức với mưa sương gió lạnh.

– Anh bao gồm những xem xét đẹp về ý nghĩa của cuộc sống, quá trình mà mình vẫn thực hiện.

– quá trình là niềm đam mê, quá trình của anh dù thầm lặng ít người nghe biết nhưng anh vẫn khôn cùng yêu công việc.

* phong cách sống đẹp

– chổ chính giữa hồn anh thanh niên luôn luôn yêu đời, yêu nhỏ người, nhã nhặn với tín đồ khác:

+ Yêu con người, yêu thương thiên nhiên, quý trọng cảm tình của con bạn với con người.

+ trung thực với công việc (tự giác tự nguyện với công việc, xong nhiệm vụ được giao phó), đức tính khiêm nhường.

– chủ động trong các bước thực hiện, lối sống khoa học, nề hà nếp.

*Anh bạn trẻ là hình tượng thay mặt đại diện chung cho tất cả những người lao động

– Anh giới trẻ là đại diện chung cho những người lao động nhiệt huyết, sinh sống đẹp, góp sức vì sông núi một cách thầm lặng, vô tư.

– phần đa con tín đồ khiêm tốn, giản dị, trung thực. Âm thầm thực hiện quá trình nhiệm vụ được giao.

III. Kết bài

Nêu cảm nhận của em mẫu anh thanh niên.

Trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” người sáng tác đã mệnh danh những con tín đồ như anh bạn teen với nhân cách và trọng điểm hồn, lí tưởng sống khôn xiết đẹp, sống cống hiến âm thầm không đòi hỏi tư lợi với đó cũng đó là thành công của tác giả Nguyễn Thành Long khi phác họa thành công hình hình ảnh những bạn lao động thông thường mà cao đẹp.

Sở giáo dục và Đào tạo .....

Kỳ thi tuyển chọn sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hỉện những yêu cầu từ câu 1 mang lại câu 4:

các bạn có vậy không thông minh bẩm sinh khi sinh ra nhưng bạn luôn chuyên cần và thừa qua bạn dạng thân từng giờ một. Chúng ta có thể không hát tốt nhưng các bạn là bạn không khi nào trễ hẹn. Bạn không là người xuất sắc thể thao nhưng chúng ta có nụ cười ấm áp. Chúng ta không có khuôn mặt xinh đẹp nhất nhưng bạn rất tốt thắt cà vạt cho ba và nấu ăn uống rất ngon. Chắc hẳn chan, môi một bạn trong chúng ta đều được ra đời với rất nhiều giá trị bao gồm sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận thấy những quý hiếm đó.

(Trích bạn dạng thân chúng ta là giá chỉ trị gồm sẵn - Phạm Lữ Ân, giả dụ biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội đơn vị văn, 2012, tr.24)

Câu 1 (0,5 điểm). xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2 (0,5 điểm). chỉ ra rằng thành phần khác biệt trong câu: chắc chắn chắn, mỗi một người trong họ đều được xuất hiện với đông đảo giá trị tất cả sẵn.

Câu 3 (0,5 điểm). Nêu thương hiệu một biện pháp tu trường đoản cú có giữa những câu in đậm.

Câu 4 (0,5 điểm). Nội dung chủ yếu của đoạn trích bên trên là gì?

II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Đừng xấu hổ khi không biết, đưa ra xấu hổ lúc không học

.

Hãy viết bài bác văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.

Câu 2 (5,0 điềm)

Cảm dấn về vẻ đẹp mắt của nhân thiết bị Thúy Kiều trong khúc trích sau:

"Tưởng tín đồ dưới nguyệt bát đồng,

Tin sương luống rất nhiều rày trông mai chờ.

mặt trời góc bể bơ vơ,

Tấm son gột rửa lúc nào cho phai.

Xót tín đồ tựa cửa hôm mai,

Quạt nồng ấp lạnh đầy đủ ai đó giờ?

sân Lai cách mấy nắng mưa,

Có khi gốc tử vẫn vừa tín đồ ôm,"

(Trích Kiều nghỉ ngơi lầu dừng Bích, Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2012, tr.93 – 94)

Đáp án & Thang điểm

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm)

Phương thức diễn tả chính của đoạn trích là nghị luận.Câu 2 (0,5 đỉểm).

Thành phần khác biệt trong câu: "chắc chắn".Câu 3 (0,5 điểm)

Biện pháp tu từ: điệp trường đoản cú ("nhưng"), lặp cấu tạo câu "bạn rất có thể không .... Nhưng...."Câu 4 (0,5 điểm)

Nội dung thiết yếu của đoạn trích trên: từng con fan trong chúng ta đều có những giá trị riêng cùng chính phiên bản thân họ cần biết trân trọng phần lớn giá trị đó.II PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Có thể viết đoạn văn theo lý thuyết sau:

A.Mở bài:

Giới thiệu câu châm ngôn Nga “Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ lúc không học”.

B.Thân bài:

*Giải thích:

-Từ “xấu hổ”: Đó là trạng thái tâm lí thông thường của con người khi cảm xúc ngượng ngùng, e thẹn hoặc hổ thẹn khi thấy yếu cỏi trước fan khác.

-Ý nghĩa cả câu: chỉ ra rằng sự khác biệt giữa “không biết” cùng “không học”, đồng thời khuyên con tín đồ phải ham học hỏi và biết “xấu hổ khi không học”.

*Bàn luận:

-Dùng lí lẽ, bằng chứng để xác định sự đúng chuẩn của câu ngạn ngữ:

+ vì sao lại nói: “Đừng xấu hổ khi không biết”? học thức của nhân loại là vô hạn, năng lực nhận thức của con tín đồ là hữu hạn. Không ai có thể biết được đông đảo thứ, không có bất kì ai tự nhiên nhưng biết được. Băn khoăn vì chưa học là 1 điều bình thường, không tồn tại gì yêu cầu xấu hổ cả.

+ lý do nói: “chỉ xấu hổ lúc không học”? Vì việc học gồm vai trò rất đặc biệt quan trọng đối với con bạn trong nhấn thức, vào sự có mặt nhân cách, trong sự thành đạt, trong cách đối nhân xử cầm và vào việc góp sức đối với xã hội. Không học diễn tả sự lười nhác về lao động, thiếu thốn ý chí ước tiến, thiếu trọng trách với bạn dạng thân và xã hội. Bài toán học là một nhu cầu thường xuyên, phổ biến trong làng mạc hội từ xưa mang đến nay, từ bỏ việc bé dại như “Học ăn, học tập nói, học gói, học mở” tới các việc mập như “kinh bang tế thế” , quan trọng đặc biệt trong thời đại bùng nổ tin tức như hiện nay, cải cách và phát triển vũ bão về khoa học công nghệ như hiện nay nay. Vấn đề học giúp bọn họ sống giỏi hơn, đẹp hơn,hoàn hảo hơn.

*Có thể không ngừng mở rộng về hiện nay tượng: “giấu dốt, thói tự kiêu, trường đoản cú mãn”.

*Bài học rút ra:

-Muốn bài toán học bao gồm kết quả, cần có phương thức học hành đúng đắn, phong phú: học ở trường, nghỉ ngơi gia đình, sinh hoạt xã hội, ở bạn bè, trong thực tế, vào sách vở, vào phim ảnh. Học phải kết hợp với hành trở thành nó biến hóa sức mạnh ship hàng cho cuộc sống của bản thân và làng hội, có như vậy, việc học new có chân thành và ý nghĩa thực sự đúng đắn.

-Không cất dốt, không lo ngại thú nhận các điều mình không biết để từ bỏ đó cố gắng học tập, tích cực rèn luyện, với không xong xuôi vươn lên.

-Khẳng định việc học là cực kỳ quan trọng, không chịu đựng học là vấn đề đáng xấu hổ.

C. Kết bài: Khẳng định chân thành và ý nghĩa sâu xa của chủ ý này cùng những bài học mà bản thân em buộc phải ghi nhớ qua đó.

Câu 2 (5,0 điểm)

Thí sinh hoàn toàn có thể giải quyết theo hướng sau:

Dàn ý tham khảo:

A. Mở bài:

Giới thiệu về nhà cửa và đoạn trích: thắng lợi “Truyện Kiều” là một kiệt tác của tác giả Nguyễn Du. Ông đã góp sức cho nền thi ca việt nam một tác phẩm hoàn hảo và tuyệt vời nhất có sức sáng tạo, vang xa tới những thế hệ sau.

-Đoạn trích “Kiều làm việc lầu dừng Bích” là 1 đoạn trích giỏi nó vẫn lột tả được vai trung phong trạng của Thúy Kiều.

-Tác giả Nguyễn Du đã khôn khéo sử dụng tương đối nhiều bút pháp thành thạo nhưng nổi bật lên là tả cảnh ngụ tình, mang cảnh vật nhằm nói lên nỗi lòng của con người, fan và cảnh chính vì như vậy mà trung tâm đầu ý thích hợp hòa quyện vào nhau.

-Giới thiệu đoạn thơ.

B. Thân bài:

-Giới thiệu qua về yếu tố hoàn cảnh của Thúy Kiều vì đâu mà chị em lại xuất hiện tại lầu ngưng Bích này: Sau khi gia đình lâm vươn lên là và bị Mã Giám Sinh cần sử dụng mưu nhát kế bẩn, gạ gẫm lừa tình rồi bị buôn bán vào thanh lâu, Thúy Kiều sẽ định từ bỏ kết liễu đời mình, nhưng chiến lược của thiếu nữ không thành công.

-Tác giả gửi nhịp bài xích thơ cấp tốc hơn, gửi hướng trung tâm trạng của Thúy Kiều hồi tưởng lại những rất lâu rồi bình lặng hạnh phúc.

“Tưởng bạn dưới nguyệt chén bát đồng

Tin sương luống đầy đủ rày trông mai chờ

bên trời góc bể bơ vơ

Tấm son gột rửa bao giờ cho phai”

-Phân tích trọng điểm trạng của Thúy Kiều lúc nhớ về Kim Trọng ái tình đầu của người vợ trong sự ê chề, bẽ bàng, tủi nhục này người người vợ nhớ về đầu tiên chính là chàng Kim Trọng, nhớ người đã thề hẹn cầu nguyện với nàng.

“Xót fan tựa cửa hôm mai

Quạt nồng ấp lạnh đa số ai đó giờ?”

-Tâm trạng của Kiều khi nghĩ về phụ thân mẹ. Nữ giới nghĩ về những người dân sinh do vậy mình, cảm giác xót xa.

Kiều băn khoăn lo lắng vì hiện tại thời ở trong nhà hai em vẫn còn đấy thơ ngây và phụ huynh không đem ai phụng dưỡng. Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”trong câu hỏi tu từ" Quạt nồng ấp lạnh những ai kia giờ?” nói rõ sự lo lắng của Kiều. Những điển tích “sân Lai”, “gốc tử” mọi nói đúng trọng tâm trạng lưu giữ thương với lòng hiếu thảo kia của Kiều.

Từ lúc xa nhà đến thời điểm này “Sân Lai biện pháp mấy nắng nóng mưa”, chắc hẳn rằng “nắng mưa” (hoán dụ chỉ thời gian) đã khiến cho cảnh quê nhà biến hóa nhiều. Các từ “cách mấy nắng và nóng mưa” vừa biểu đạt được thời hạn xa cách, vừa nói lên được sức mạnh phá hủy của trường đoản cú nhiên, của nắng và nóng mưa so với cảnh thứ và bé người.

Và rồi nữ giới tưởng tượng cảnh đổi thay lớn duy nhất là “gốc tử vẫn vừa tín đồ ôm”, nghóa là phụ huynh ngày một thêm già yếu, mà lại nỗi xót mến và băn khoăn lo lắng ở nữ càng thêm bội phần.

→ vào cảnh ngộ lúc này ở lầu ngưng Bích, Kiều là fan đáng mến nhất. Ráng mà, cô gái đã quên cảnh ngộ của chính mình để ngó về fan thân, thế new biết Kiều là con người vị tha. Điều đó cũng dễ nắm bắt thôi: Kiều quên mình nhằm chỉ nghó về Kim Trọng, vày Kiều là tín đồ tình thủy chung. Kiều quên mình để nghó về phụ vương mẹ, vị Kiều là bạn con hiếu thảo.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cắt May Quần Short Nam, Hướng Dẫn May Quần Đùi Nam

C. Kết bài: số phận hẩm hiu của Kiều khi bị buôn bán đến lầu xanh. Ở đây, Kiều bi ai tủi, ghi nhớ thương tình nhân và gia đình, qua đoạn trích ta thấy được Kiều là một trong người chung thủy cùng rất gồm hiếu.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *